หลักจิตวิทยาพัฒนาการ พัฒนาการของผู้เรียนกับการเรียนรู้ของมนุษย์ การพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามศักยภาพ แบบการเรียนรู้ สภาวะทางพุทธิปัญญา ภาษา สังคม อารมณ์ และทางกายภาพ การดูแล ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหา และการส่งเสริมตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียน การให้บริการแนะแนวและให้คำปรึกษา   ในระดับโรงเรียน การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของผู้เรียนสำหรับการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้     การสร้างเครือข่าย ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่    พึงประสงค์ การรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบ